大坏狼

       此片应该是一部小成本影片，没有动作特技，没有华丽的服装，没有优美的场景，仅仅是破旧的街道、简单的对话、废弃的房屋，不过据说主演 Lior Ashkenazi——警察米基，是以色列的影帝级人物，以色列的电影我很少见，但这部电影真是让我印象深刻。
       开始是3个小孩捉迷藏，亮点是其中一个穿白色丝袜的小女孩，白丝袜配红色皮鞋，的确视觉上会给人眼前一亮的感觉，所以被变态强奸犯盯上也不奇怪了。
        第二段就是老师被米基和他的同事抓住殴打、逼供的场面了，米基一直认定老师就是变态强奸杀人犯，为什么呢？开始肯定每个观众都认为以色列警察无能，只是另外一个小女孩说在案发现场见过老师，警察就认定老师是凶杀，就刑讯逼供，要是小女孩看错了呢？要是老师真是路过呢？警察一点其他证据都没有，就打人、逼供，真是素质低下，滥用权力找替罪羊不是吗？后来米基甚至都被解职了，还认定是老师，不止是跟踪，都用绑架来准备让老师屈服了。看到这里大家肯定对米基失望透了，觉得以色列警察是孬种不说，脑子还有问题，一根筋。直到片子结尾揭示老师确实是强奸变态杀人犯，我们才不得不佩服米基的判断。那么米基凭的是什么？
       是直觉，是一名经验丰富警察的判断力。之前有警察朋友跟我说，他们在街上反扒，跟路人一个眼神交汇就能确定他是不是扒手。我相信米基确定老师是凶手，虽然没有直接证据，但是凭借经验判断和直觉，他坚信老师就是凶手。首先，小孩捉迷藏的地方是一个废弃房屋，根据死亡小女孩父亲叙述，是他跟秘书偷情没去接女儿，那么可以推断，3个孩子应该是在放学后在学校附近的废弃房屋附近玩，老师最后装作受不了折磨，告诉女孩父亲错误埋头地点，他很熟悉滴说在学校废弃的花圃里的排风扇下，这里暴露一个是学校附近有废弃房屋，而是老师对那里应该是相当熟悉。捉迷藏从躲，到找，找不到，小朋友报警，这里时间是很紧张的，老师应该是先迷晕或控制住了小女孩，逃离现场，再返回来找地方折磨，奸杀小女孩的。所以另外一个小女孩说在案发地点看到老师，这个证词是很宝贵的。你一个老师在案发时间被人看见在废弃房屋附近出现，不是你做案是谁呢？
        后来我也纳闷，米基的女儿不见了，这不是能证明老师没有犯案可能吗？我以为米基跑回小木屋是为了救无辜的老师，结果米基是问老师把他女儿藏哪里去了。为什么到这个时候米基还坚信老师是凶手呢？注意之前米基用钉子打开了手铐，老师求米奇救他，结果米奇无动于衷，还是问老师凶手是不是他，还让老师看着他的眼睛说，很显然，米基凭直接看老师说话的眼神，断定凶手还是老师，于是他想到了先去报警。而得之自己女儿失踪后，他毫不犹豫地回来找老师。
        之前看了很多二战片，包括《辛德勒的名单》、《钢琴师》里面犹太人都是受害者，都是待宰的羔羊。但以色列建国后，从历经几十年追捕纳粹战犯，到前几年巴勒斯坦人杀了一个犹太青年，以色列就空袭巴勒斯坦炸死了成百上千人复仇来看，犹太人还是一个睚眦必报的民族。所以本片里女孩父亲选择的不是正常督促警察破案，而是打算自己动用私刑来复仇。他精心准备，买偏远的房子，在地下室固定沙发，找到了大坏狼之前犯案的照片和案情，准备了各式各样的折磨工具，最后不惜冒着冤枉好人的风险对老师残酷折磨。相信大家开始觉得这人疯了，这么残酷滴折磨一个无辜的人，但却忘记了他的丧女之痛，大坏狼对她女儿，虐待、强奸、杀害、还藏头颅这些令人发指的做法，这只因为一点，因为大家都坚信老师是个好人，是米基和女孩父亲判断错误乱用私刑。但大家可能忘了，如果说警察破案是为了晋升，那米基都被上司解除职务了，为什么还要去抓老师呢？应该是米基长期侦办此案，认定老师是新手，但又苦于没有直接证据抓老师，长期心情郁闷导致的吧。
        老师的的确确是个狡诈的人，一副老好人面孔，坦白的说我觉得米基都比老师长得像杀人犯，以至于女孩爷爷进来的时候都抓住米基打。而且老师是一个惯犯，从女孩爸爸拿到的资料来看，老师杀他女儿已经不是第一次犯案，而是多次且模式一致，可以说是连环奸杀犯。而且老师家里地下室的暗阁，看得出墙面很厚，是故意挖出来的，而且老师还在墙上的暗门处挂上自行车来做掩饰，看得出他是蓄谋已久，是不是所有遇害小孩都是在这里折磨致死的，不得而知。其次老师有着超高的犯罪智商和忍耐力，一次又一次诱骗，劫持小女孩，奸杀后抛尸，藏头颅，而警察都没找到直接证据，所以他一次次逍遥法外，所以最后米基都劫持了老师，让他挖坑是为什么？是想先逼他说出小女孩头颅在哪里，再一枪解决掉把老师埋了，一了百了。
老师无论受到警察的殴打，还是女孩父亲、爷爷的残酷折磨都一口咬定他不是凶手，除了给观众造成真滴冤枉了好人的错觉外，其实也反应了他的深思熟虑，如果死不承认，那么就是九死一生，就算被警察和女孩父亲杀了也可以保全名节。但如果承认了就是十死无生了，即便女孩父亲不杀他，他也逃不掉法律的严惩，还落得个声名狼藉，所以说他是完全豁出去了，拿自己的性命来赌博。
        最后，影片中几个酱油场景的分析。一个是女孩父亲买下郊区小屋的时候，为什么要重点题以下屋外的自行车。很多朋友看了后觉得这个自行车是不是有什么寓意。其实这个自行车就是为后面米基挣脱手铐出去报信做准备的，女孩爷爷来看他儿子，那么远肯定是开车来了，其实米基也可以拿了女孩爷爷的车钥匙开车去找地方报案，但那样的话，后面找阿拉伯人借手机，再跑回来问老师把他女儿关哪里就演不了了，所以先交代有自行车，为后面米基的戏做铺垫。其次骑马的阿拉伯人也是个酱油，之前向女孩父亲要烟，就是为了后面米基骑车碰到他找他借电话做铺垫，免得太唐突，而阿拉伯人跟米基开玩笑说：“干嘛这么紧张，怎么你们犹太人都觉得我们要杀光你们呢？”也反应了犹太人和阿拉伯人互相不信任的现实。
        之前以色列青年被巴勒斯坦人杀害后，哈马斯极力否认是他们所为，后来国际社会都觉得以色列以此为借口空袭巴勒斯坦的加沙地区，造成大量阿拉伯人死亡，觉得以色列毫无证据就发动战争，屠杀平民。不知道本片的中心意思是不是也对此有所影射。
         本片虽然情节紧凑，结局出乎人意料，但也有很多地方说不通，让人难以理解。首先，小女孩失踪，凶手也不可能在短时间内把小女孩带走很远，那么当时警察为何不动用警犬在案发附近搜索呢？小女孩鞋子就在现场，其实完全可以用警犬找到小女孩。其次，老师如果要转移小女孩，一辆破自行车肯定是不行的，肯定要有汽车之类的交通工具，整个片子完全没有交代。其三，案件发生后，米基就对老师开始监视，整个片子老师也就是每天遛狗而已，如何把小女孩带到住所进行奸杀然后抛尸呢？时间上说不过去，即便老师有很强的反侦查能力，但也要冒着很大的风险。
       片中还有些细节：其一，犹太人时很注重家庭的，女孩父亲都45岁了，还很听妈妈的话，怕惹他妈生气，他妈对失去孙女显得不是很伤心，反而很关心儿子当前的状况，整个片子中的对话都是关心儿子，不仅是他妈，女孩的爷爷也是关心儿子胜过关心失去的孙女。
其二，照看小孩一定要负起责任，第一个女孩是因为他爸爸跟秘书偷情，忘记了去接他。而米基也是深深陷入抓捕老师的漩涡中，虽然跟女儿买了手机，但没有告诉女儿不要相信陌生人，更忘了去接女儿，导致女儿被老师诱拐。第三，老师家里实际上是他父母的家，看得出那个暗阁房间是做房子时就规划好了，而不是后来加的。可以推断可能老师的父亲就要恋童癖，可能从小就影响到了老师，加上遗传因素，所以每个心理变态的杀人犯都是受到一定环境因素影响，再加上性格方面的缺失。而老师跟老婆离婚，老婆在女儿生日当天到不想让老师见到女儿，一方面可能老师的老婆知道老师的这些见不得人的事情，或是受不了老师的一些做法才离开他，或者说老师的恋童癖很严重甚至伤害到他自己的亲生女儿，所以老师老婆才这么绝情。当然不能跟女儿见面可能也是诱发老师变态杀人强奸的因素，老师可能通过这样的方式来发泄心中的性欲。

开篇几分钟的慢镜头揭示了两个关键信息——

1 旧房子里的身影：
一个小女孩藏在屋子里的柜子里，另一个小女孩跑到屋外钻进了水泥管，这个时候屋子里突然出现一个人的身影，是谁？接下来镜头切换，一个男孩面对着树。
天呐，这个人的身影是罪犯啊。

2 水泥管口的视线：
水泥管里的小女孩爬到另一端，抬头看见了一个她并不熟悉的人，但这个人并没有出现在画面上，用小女孩的视线代替了，注意她的眼睛和视线角度，接下来镜头切换到男孩跑到水管口看见了她，她的视线转移到男孩身上。

但是这里有一个令人费解之处，镜头给出的顺序是，先出现身影，然后水管里的小孩看见他。那这个时候的变态老师应该是裹挟着红鞋子小女孩离开现场，为何水泥管里的小女孩只看见他本人呢？

除了开篇，故事的后边也给出了一个让人印象深刻的镜头，变态老师端着蛋糕给小女孩过生日，这个场景最后的落脚点是老师的眼睛，特写，特写，那不是一个变态人的眼睛吗？只是我不敢深入去想，以为是导演故布迷阵，故意迷惑我。后来想想，眼神啊，别的都可以伪装，眼神伪装得了吗？父爱的眼神和一个变态的眼神，是不一样的，我没敢深入去想。
但是接下来的镜头是，老师前妻打电话不让他见女儿，我立刻想到，这个过生日的场景可能是老师的幻觉，说明一个父亲太想念自己的女儿了，这好像也没什么。但是那个眼神，我却选择性地忽略了，我还是不够变态。

  借用一下尼尔盖曼的童话册《墙壁里的狼》作标题，其实电影本身和童话联系不大。
  大到出任制片人，小到写条推荐语，只要一部电影和昆汀塔伦蒂诺扯上关系，那它就不缺关注和话题。昆汀近年来任制片的作品基本都是《地狱骑士》和《铁拳》这样中等水准的玩票之作，而作推荐语方面除了那部令内地观众望眼欲穿的《雪国列车》和凯文史密斯的神棍片《红色之州》外，最显眼的就是这部以色列电影《大坏狼》了。而作为昆汀的脑残粉，此片一出立马收下开撸，感觉自然是爱屋及乌的相当不错。
  《大坏狼》的故事其实颇似朴赞郁复仇三部曲的第一部《我要复仇》，通过一个小女孩的失踪引出有关人性阴暗面与恶之宿命的讨论，只是这次，小女孩被奸杀了，而且头颅竟被残忍地割掉并不知所踪，于是，小女孩的父亲和一个笃信地下执法的警察，两人因为不同的动机而开始了各自的复仇与调查，更加意外的是嫌疑人竟然是个平凡的教师。电影到了这里已经具备了足够的戏剧冲突，两方追捕，一方反追捕，一个游离在司法体制之外，一个纠结在体制之内，而另一个更是因不明是否是凶手而让人捉摸不透，不过导演显然并不满足，在影片进行到接近一半时，女孩父亲和警察因为相同的怀疑而结成同盟，将教师绑架到了乡间一处偏避小屋的地窖里，用尽形如断手指、撕指甲、砸手背甚至是用喷枪烘烤这样的酷刑来逼教师认罪，电影到了这里又跳到了形如昆汀自己的《落水狗》一样的语境，荒诞诡异的对白，不合时宜的冷幽默以及毫不收敛的暴力，仅仅是虐待一场戏就直逼《落水狗》里迈克尔马德森的“剃刀狂想曲”，不过，意想不到的第三次情节推进还未到来。教师死活不招，警察开始怀疑自己的推断，并最终同“一条道走到黑”的女孩父亲出现了分歧，失败后也被女孩父亲囚禁了起来，与此同时，女孩的爷爷突然造访，看到这里，我彻底的爱上了这部电影，并自以为是的断定片子会以科恩式的全盘皆输收尾，然而，结局的终极反转又再次彻底的把我打回了原形。
  看《大坏狼》，犹如一次看好几部电影，同时，你很难猜到接下来导演会怎么安排情节的走向，因为每到一个分岔口总是会有数条路可以往下进行，这也是本片在剧作上十分了得的一点。片名来源于电影里女孩父亲道出的一则童话，并非尼尔盖曼的那篇，而是一个古老且颇为恐怖的复仇寓言，用在这里，也算贴切。影片里的地窖密闭幽暗，好似角色报仇心切的消极心理和残忍行径，当人内心的兽性剥夺了理性的话语权如饿狼般在黑暗中肆虐时，没准宿命的惩戒也就不远了。
  PS：由于看的是英文字幕，所以文中描述与观点如有误读，还请各位看客海涵并指正，谢谢！