背起爸爸上学

石娃的毅力与孝心，姐姐的善良与无私令我感动，爸爸的艰辛与无助更让我感到心酸。石娃求学的艰辛，学习的刻苦，还有他的勤劳、懂事、坚强、孝顺，又一次感动了我，对比之下我又感到深深愧疚。通过对比，使我更珍惜今天的学习生活，更觉得社会主义制度的优越。 　　我们比石娃幸福 ，所以我们更应该懂得珍惜，珍惜幸福，感恩父母。如果今后碰到困难，就要像石娃那样，振作精神，不断克服困难，勇敢的肩负起自己的责任 ，做生活的强者，做学习的主人!让我们的生命 奏出更加动人的乐章。

看何止電影這電影解讀都讓我忍不住流了幾滴淚，那是感性的淚，理性後，立刻想起電影《何以為家》，12歲的男孩跟電視台、跟法官說：“我要起訴我的父母 ...... 我希望，沒有能力撫養孩子的人，別再生了。” 沒能力撫養還要生，根本就是害人。

//youtu.be/uMIww93kM4E

《背起爸爸上学》根据真实事件改编，讲述了甘肃山区的一个孩子石娃通过教育不断重塑自我的艰难历程。

正确的煽情远胜过拙劣的编造，《背起爸爸上学》中的煽情是真实的，自然能够带来真实的感动。

因为看这部电影，很难不引起缘自心底的共情，虽然没有那么艰苦，但我何曾不是那时的“石娃”。

我想起上学前班的时候，也是挎着妈妈亲手缝制的布书包去上学，粗糙的针脚传递着细腻无言的母爱，暗淡的颜色寄托着教育导向的光明未来。

我想起小学二年级的时候，正在上课，突然从老旧的教室上掉下一条蛇，全班同学惊恐慌乱的哗然声。

我想起有的小学同学交不起学费，不知道某个时候突然“消失”了，直到再也想不起他（她）们的名字，记不得他（她）们的样子。

我想起被老师提耳朵、罚扎马步、罚跑步、罚打扫学校的卫生。他们体罚我，羞辱我，却还说是为我好。

我想起初中的时候住在姥姥家，每天早上上学，天色未亮时总是被几只大狼狗撵在后面，可我始终没有跟爸妈说。

我想起初一冬季的一个早晨，姥姥家被盗了，我没有找到我的衣服，只好穿着姥爷的衣服去上学。

我想起我们那个乡镇初中，初一时10个班，每个班70多人；初三时只剩3个班，每个人40多人。

那些真实的底层图景，比电影生动得多，也惨烈得多。

因为我们拥有的都是没有“橡皮”一生，走错了一步，就无法涂改重来，只能重复父辈的命运循环。

因为对于我们来说，求学是一场残酷异常的游戏，通关的路上“尸横遍野”。

初中高中曾有两次哭闹着辍学，父母捱住了我的冲动要求。我很幸运，成了这场“大逃杀”的幸存者。

最近中科院博士论文致谢的走红，再次唤起社会公众对“知识改变命运”的深度认同，以及对贫困地区的孩子坚持求学、逆天改命的深刻共鸣。

我想起了《你当像鸟飞往你的山》中的塔拉·韦斯特弗，一个从大山走向剑桥的女孩。

约翰·杜威说：“最终我认为，教育必须被视为一种对经验的不断重建；教育的过程和目标合而为一，是一回事。”

教育到底是什么？我认为，教育是所有意义的汇合，是全部价值的终点。教育是人生蓦然回首时的了然无憾，是生命自我审视后的灵魂革命。

今天我观看了背起爸爸上学这部电影，电影讲述了10w在家庭贫困的情况下依然能学习优秀去掉了全国奥林匹克化学竞赛一等奖最后考上了地方示范为了技能上学又能照顾爸爸不得不背起爸爸去上学

在电影的开头，他的同桌因上学的路上大河太过宽且深不幸身亡死亡十分害怕。连三天没有上学但他最终被爸爸背着过了河战胜困难与挫折最好的方法就是要先去勇敢面对

10w的家里贫困家里的钱只能供一个人上学他爸爸通过转勺子的方式选择了施娃上学正因为这来之不易的上学机会他才更加努力学习只有这样才能对得起爸爸，姐姐

石蛙不但在学习上成绩优秀同时也是个勤劳勇敢有爱的人为了照顾残疾的爸爸学会了做饭，蒸馒头，拉水甚至想放弃自己的学业担心姐姐嫁了不好的家庭，跟爸爸顶嘴为了救爸爸。直接跳到井里将爸爸抱起，，，

相比石蛙我是幸福的，但是我是我的学习榜样我要更加珍惜这幸福时光像丝袜那样勤劳勇敢，有爱的面对生活，学习不断强大自己将来为社会做贡献。