日本人不知道的日语

下雨天无聊打开B站看一下，一开始第一集还是觉得很沙雕的，夸张的表演，后来越来越入戏了，真的是长知识了，还是蛮搞笑的；这是我有史以来追的第一部日剧，倒还学了几句日语，譬如谢谢，还有老师的念法（跟我们古汉语称之为先生读音差不多），还知道了日本语一开始是没有文字的，都是从中文过来的，然后慢慢做修改，从而逐渐形成现在的标准日本语。

另外，这个春子老师虽然很沙雕，一点也没有老师严肃的模样，一日一套衫，教学方式多样，总是能解决学生的问题，虽然本人不太靠谱，胜在他自己也在不断学习中；还有他的九个学生都很可爱呀，估计每个学外语的学生都会对异国风情带点向往吧，原来去日本学习的外国留学生也一样，各有千秋；比如法国玛丽崇尚日本的武士黑道，俄罗斯戴安娜崇尚日本语言的优美，意大利宅男帅哥崇尚漫画，跟我们想去日本，想看樱花，想看和服不都一样的吗？都会存在着一定向往，被以往的文化所折服，总会或多或少带有一点期待在里面。

我特喜欢法国贵妇玛丽的法国口音，真的很舒服，沉稳的低音炮，那段穿和服请人撑伞假装去赌钱，还有配乐，真的是勾起了我对日本的向往。

ビシビシ

たまたま

たいてい

嬉しい 楽しい

しのび

クノイチ

くノー

どろん

かえる

ひょっとして 万一，如果，该不会，说不定，或许

バリバリ 工作麻利，撕开

ぼしゅう

にくたい　肉体

がっかり 失望

かけて　賭けて

肩こりがひどく　肩凝り　かたこり

振ります

狙いとり　ねらいとり

あチチ

ゴール

鬼に金棒

内面

縁伝

茶番

決め付け

ばっちり

文脉

飛び込む

一开始是抱着练日语听力语感的目的来看的，但是后来却被它的情感打动了，觉得它是一部如秋日阳光般温暖的剧。

1）对梦想的追寻和坚持。剧中的学生们和老师们都有自己的梦想，都在为了梦想拼命地努力着。感觉这样的人是又坚强又充满活力的。看着他们这样努力地有趣地活着，不知不觉自己也充满能量了。第8集茶会之后，春子老师引用了千利休的茶道心得：「その道に入らんと思う心こそ　我が身ながらの師匠なりけり」（入道之初心，吾之本师也）（日语版的解释见注解），我也希望自己心中的梦想能像老师一样指引我前进。

2）日语的美感和对日语的喜爱。剧中春子老师说，敬语是考虑了听话人感受的说话方式，日本人是为了让听话人觉得舒服才发明了各种各样的敬语。于是戴安娜感叹道 「日本語は美しいです」（日语真美）。另外在最后一集里，大家说出了自己喜欢的日语：杰克喜欢的「一期一会」是告诫人们珍惜当下的缘分，不要等错过再追悔；小王喜欢的「お帰り」（欢迎回家）是对到家的人的关心，让人有一种温暖的归属感； 艾琳喜欢的「お疲れ」（辛苦了）是工作结束以后对同事的体贴； 戴安娜喜欢的「勿体無い」（浪费）是说万物有灵，因此要敬物惜物，不能浪费万物的和自己的生命；春子老师喜欢的「ありがとう」（谢谢）是对他人的善意与帮助、对相遇的缘分表达感激。从这些细微之处可以看出日语确实是温柔美丽的语言。而能察觉到这一点，并为之感动的同学和老师们，则是对日语充满喜爱之情的。另外，作为中国人的我，对于中文也有深深的感情。读到使用正确的精妙的文字会感到开心，读到使用错误的粗糙的文字会生气。中文的每一个字都可能藏着微妙的含义，所以古文才言简意赅。中文声调抑扬顿挫，所以平仄得当的诗词听起来就和歌曲一样有韵律。还有很多方言：东北话听起来憨厚，吴侬软语听起来温柔，粤语听起来有古韵，湖南话听起来抑扬，还有我自己家乡的方言，自己听起来亲切，含着关于家人、故乡、儿时的回忆。

3）对教师职业的尊重敬爱。剧中多次提到“教师就像父母一样”这个概念，秋元老师为了不让春子退学而愿以辞职为筹码，而后又带春子去做志愿活动，引导了她内心的成长。春子会为了保护学生而以身犯险，也会为了帮助学生实现梦想，想出各种方法来鼓励、教育学生。所以教师职责不仅仅是传授知识，更是帮助学生成长。而剧中的鹰栖老师（爱赌马的大叔）、春子老师、鹿取老师都以老师这一职业为梦想，为之奉献，为之自豪，为之牺牲了许多，却收获了更多。我自己作为学生，从幼儿园开始到现在快本科毕业了，接触过不少教师，感觉剧中描写或许略有夸张，但是老师对学生的成长确实有相当程度的影响。我遇到过很好的老师，多亏是他们的用心教导，才有了我的学习能力、对学习的自信和对知识的追求，也培养了我努力、自律和坚强的性格，我现在才能坐在理想的大学的图书馆写下这些文字。我在遇到困难的时候、想要颓废放弃的时候，能感觉到仿佛身后站着这些老师，他们在用或严厉或温柔的目光鼓励着我，所以我能重新振作起来。当然，也遇见过很多不怎么用心的老师，他们不仅无法给学生足够的正确的教导，硬生生地浪费了学生的青春和天赋，耽误了学业前途，有时甚至还会给学生带来负面影响。母亲也是教师，所以我知道教师这个职业确实需要付出很多，甚至包括健康、家庭这些宝贵的事物，同时又或许没有对等的物质的、社会地位的回报。但是教师的职责是为人类文明传递薪火，为国家强大建立基础，所以这个职业是崇高和必要的。如果幸运地被录取，我在将来也会成为教师，希望自己能负担起这样的责任。

4）人之间的深厚情感。剧中的人们相互信任着喜爱着，整个班级和老师约定“一起毕业”，结尾时，本该毕业离开的杰克却回来陪大家一起上课，正是为了兑现这个诺言。之前每集中都有一位学员陷入被退学遣返的困境，但是其余的人都为他担心，都鼓励他帮助他。于是我体会到了人之间的紧密联系是这样宝贵而美丽的事物。之前我一直觉得人之间的关系是冰冷的，是被利益驱动的，所以也用这样的态度去面对他人。现在明白人际关系也可以是温暖的，不计回报的。

其他零碎感受：1）是十年前的老剧了，但是看得很舒服，打开一集就停不下来。今天看了一集19年的剧...感觉有点接受不了，是我老了还是世界变得太快了... 2）追剧原来是这么令人沉迷的事情。想起来初三的时候沉迷动漫，当时疯狂到一天看12集每集20min的动画。3）追剧的时间是11月2日~11月4日，恰逢意志消沉的时候，这部剧点燃了心中温暖的火焰。4）等会要出门去吃羊肉，开心！就先写这么多吧。

——11月7日于寝室

11月8日补充：秋天的正午，透明而温和的阳光照在小店门口，一碗热乎的羊肉汤，一盘羊香浓郁的手抓羊肉。这部剧给我的感受正是如此。